ГБОУ ДПО "СОРИПКРО" - Информационно-педагогический центр

Обучение экспертов ЕГЭ по географии

С 30 июня по 2 июля прошло обучение экспертов по оцениванию развернутых ответов ЕГЭ по география. Занятия проходили как дистанционно (Zoom конференция), так и в очном режиме. В рамках курсов слушателями были разобраны задания ЕГЭ, даны рекомендации по правильному оцениванию работ учащихся. Учителя также прослушали вебинар с заместителем руководителя комиссии по разработке КИМ Барабановым В.Б., который четко разъяснил методику оценивания заданий.

Общероссийское голосование

1 июля 2020 года состоится общероссийское голосование по вопросу одобрения изменений в Конституцию Российской Федерации. С 25 июня предоставлена возможность досрочного голосования, чтобы минимизировать одномоментное нахождение на участке большого количества людей. На избирательном участке № 228 (СОРИПКРО) проходит досрочное голосование с соблюдением всех санитарных норм и правил.

Всероссийский онлайн-семинар «Регионы переходят на ФГОС старшей школы: что держать в фокусе»

18 - 19 июня 2020 года Ассоциация руководителей образовательных организаций провела Всероссийский онлайн-семинар «Регионы переходят на ФГОС старшей школы: что держать в фокусе».

Совещание о ходе реализации национального проекта «Демография»

17 июня председатель Правительства РСО-Алания ТускаевТ.Р. провел в режиме видео-конференц-связи совещание о ходе реализации национального проекта «Демография». Министр образования и науки республики Башарина Л.В. выступила с докладом о ходе реализации регионального проекта РСО-Алания «Содействие занятости женщин - создание условий дошкольного образования для детей в возрасте до 3-х лет». В совещании приняла участие ректор СОРИПКРО Исакова Л.С. В своем выступлении Людмила Сулеймановна отметила, что в 2020 году в рамках национального проекта «Демография» СОРИПКРО заключил три государственных контракта и один договор на оказание услуг по переподготовке и повышению квалификации работников образования - женщин, находящихся в отпуске по уходу за ребенком в возрасте до 3-х лет.

Математическое моделирование как основа практико-ориентированного обучения математике

Учителя математики республики активно повышают свою методическую компетентность в рамках повышения квалификации по плану СОРИПКРО. 15 мая состоялось очередное занятие курса ДПО «Наука – Школе. Математическое моделирование как основа практико-ориентированного обучения математике". В онлайн-режиме учителя с большим интересом обсудили способы решения задач с параметром, подготовленные доцентом Новосибирского государственного университета Дятловым В.Н. Запись занятия представлена на канале YouTube https://www.youtube.com/watch?v=A_UuPeQAqqY «Встречи по пятницам с учителями Осетии в СОРИПКРО. Май 2020».

Через года, через века

Сборник детских работ "Через года, через века -помните!" (Скачать)

Видеоконференция в Воронеже

3 июня 2020 года сотрудники Института приняли участие в межрегиональной видеоконференции «Практика использования дистанционных образовательных технологий в школе: ограничения и возможности», организованной ГБОУ ДПО Воронежской области «Институт развития образования имени Н.Ф. Бунакова». На конференции обсуждались проблемы использования дистанционных технологий в школе и варианты их решения, опыт успешных региональных практик обеспечения процессов модернизации технологий и содержания обучения в контексте цифровизации образования.

Вебинар по физике для школ с низким результатом ЕГЭ

20 мая старший преподаватель кафедры ПЕМЦ Дзеранова А.Л. в дистанционном режиме провела вебинар в рамках реализации мероприятия по ЕГЭ для школ с низким результатом по теме «Повышение качества образования в школах с низким результатом обучения, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях». Основное внимание было уделено содержательн ому анализу выполнения заданий КИМ ЕГЭ- 2019, выявлению сложных для учащихся заданий, разбор типичных ошибок и выводы о вероятных причинах затрудений для выпускников по разделу «Оптика». Были рассмотрены и разобраны образцы заданий базового, повышенного и высокого уровня сложности по оптике на законы отражения и преломления, на построение изображений предметов в собирающих и рассеивающих линзах - задания №15, №16, №18, №27, №32. Были даны методические рекомендации по повышению качества подготовки учащихся к ЕГЭ-2020 по физике.

Подготовка к ЕГЭ по английскому языку

В рамках программы работы со школами с низкими результатами ЕГЭ старший преподаватель кафедры гуманитарных наук Караева Р.И. проводит занятия с учителями английского языка республики по подготовке к итоговому государственному экзамену. 19 мая было проведено очередное обучающее дистанционное занятие, которое провела в форме вебинара учитель высшей категории МАОУ БСОШ № 7 Сметанкина О.Н.

Курсы повышения квалификации для педагогов-библиотекарей

C 12 по 18 апреля старший преподаватель информационно-педагогического центра Хаблиева С.Р. в дистанционные курсы повышения квалификации для педагогов-библиотекарей информационно-библиотечных центров по теме «Использование электронных таблиц в профессиональной деятельности педагогов-библиотекарей информационно-библиотечных центров» с использованием дистанционных технологий.

Организации обучающих практикумов

13 мая ректор СОРИПКРО Л.С.Исакова провела совещание с преподавателями Института - кураторами предметов ЕГЭ. Подчеркнув важность критериально грамотной оценки развернутых ответов учащихся, Исакова обозначила необходимость согласования подходов экспертов к проверке ученических работ перед началом экзаменов.

Глобальный диктант» по осетинскому языку

13 мая сотрудники СОРИПКРО приняли участие в организации и проведении Глобального диктанта по осетинскому языку. Диктант проводился в преддверии Дня осетинского языка и литературы, который отмечается в республике 15 мая. Организатором мероприятия является Министерство образования и науки РСО-Алания.

ИПЦ

Основные цели:
•Формирование информационной культуры в области ИКТ педагогических и руководящих работников образовательных учреждений РСО-Алания, сотрудников СОРИПКРО и прове-дение дистанционных консультаций учителей.
•Внедрение передовых форм образовательных технологий обучения, способствующих повы-шению эффективности педагогического процесса в СОРИПКРО.
•Координация процессов информатизации в образовательных учреждениях, повышение уровня информационной культуры педагогических и управленческих кадров через систему мероприятий, поддержка использования информационных ресурсов и технологий в учебно-воспитательном процессе, формирование единого информационно-образовательного про-странства района.

Основные задачи:
•Повышение квалификации работников системы образования РСО-Алания в области исполь-зования информационных средств обучения.
•Разработка, внедрение и ведение дистанционных курсов ПК
•Подготовка организационно-методических материалов и рекомендаций по использованию ИКТ в образовательном процессе.

Направления деятельности центра:
•Проведение систематической работы, направленной на повышение эффективности функци-онирования СОРИПКРО за счет внедрения информационных технологий в образователь-ный процесс, осуществляемый СОРИПКРО.
•Введение в практику работы структурных подразделений СОРИПКРО дистанционных кур-сов, систем электронного тестирования и олимпиад.
•Администрирование, поддержка, контроль за информационным наполнением и сопровож-дение Web-сайта СОРИПКРО и сайта дистанционного обучения.
•Координация работы по проекту «Я сдам ЕГЭ!».
•Участие, организация и проведение вебинаров, конференций, семинаров, практикумов, кон-сультаций для руководителей, учителей, методистов, сотрудников СОРИПКРО и образова-тельных организаций РСО-Алания.
•Формирование информационной базы педагогических и руководящих работников образова-тельных организаций РСО-Алания, сотрудников СОРИПКРО.
Научно-методическое обеспечение функционирования и развития образовательной системы:

Учебная деятельность центра осуществляется на основе программ дополнительного про-фессионального образования, которые разработаны с учетом современных квалификационных ха-рактеристик для педагогических работников, требований ФГОС ВПО, ФГОС общего образования, выявленными потребностями учителей на основе системно-деятельностного и модульно-компетентностного подходов.