362040, г.Владикавказ, пер.Петровский, 9

(867-2) 53-62-38

soripkro@mail.ru

Для слабовидящих

СОРИПКРО

(867-2) 53-62-38

Для слабовидящих

СОРИПКРО

Сопровождение и поддержка качества образования

Рекомендации для руководителей и педагогов-предметников ОО РСО-Алания, разработанные сотрудниками института на основе анализа результатов оценочных процедур различного уровня.

Статистико-аналитический отчет о результатах государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования в 2023 году в Республике Северная Осетия - Алания. Методический анализ результатов ЕГЭ. 2022-2023 г.

Статистико-аналитический отчет о результатах государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования в 2023 году в Республике Северная Осетия - Алания. Методический анализ результатов ОГЭ

Анализ результатов написания выпускного итогового сочинения (изложения) учащимися 11-х классов образовательных организаций РСО-Алания в 2022–2023 учебном году.

Рекомендации по совершенствованию преподавания учебных предметов для всех обучающихся, а также по организации дифференцированного обучения школьников с разным уровнем предметной подготовки в Республике Северная Осетия-Алания на основе выявленных типичных затруднений и ошибок по результатам ЕГЭ 2023 года

Рекомендации по совершенствованию преподавания учебных предметов для всех обучающихся, а также по организации дифференцированного обучения школьников с разным уровнем предметной подготовки в Республике Северная Осетия-Алания на основе выявленных типичных затруднений и ошибок по результатам ОГЭ 2023 года

Методические рекомендации по совершенствованию преподавания учебных предметов по результатам ОГЭ 2022 года для всех обучающихся, а также по организации дифференцированного обучения школьников с разным уровнем предметной подготовки

Методические рекомендации по совершенствованию преподавания учебных предметов по результатам ЕГЭ 2022 года для всех обучающихся, а также по организации дифференцированного обучения школьников с разным уровнем предметной подготовки

Организация воспитательной работы в 1-4 классах образовательной организации. Методическое пособие-практикум.

Организация воспитательной работы в 5-9 классах образовательной организации. Методическое пособие-практикум.

Организация воспитательной работы в 10-11 классах образовательной организации. Методическое пособие-практикум.

Аналитическая справка по результатам проведения Всероссийских проверочных работ по истории в 5 классах общеобразовательных организаций Республики Северная Осетия-Алания.

Аналитическая справка по результатам проведения Всероссийских проверочных работ по истории в 7 классах ОО РСО-Алания.

Аналитическая справка по результатам проведения Всероссийской проверочной работы по немецкому языку в 7-х классах в 2020-2021 учебном году в ОО РСО-Алания.

Анализ результатов ВПР в 7 классах по физике и методические рекомендации по подготовке учащихся к ВПР.

Аналитический отчет по результатам проведения ВПР по английскому языку в 7 классах ОО РСО-Алания

Методические рекомендации по подготовке к ВПР по физике в 8 классах.

Аналитическая справка по результатам проведения Всероссийских проверочных работ по истории в 8 классах ОО РСО-Алания.

Методические рекомендации по повышению качества образования и эффективности работы ОО в контексте усиления практической направленности подготовки к ВПР по западающим темам по географии в 10 классах.

Анализ результатов Всероссийских проверочных работ по историИ в 11 классе и рекомендации ОО РСО-Алания по совершенствованию преподавания учебного предмета.

Общая характеристика ВПР-11 по биологии..

Аналитическая справка по результатам проведения Всероссийской проверочной работы по немецкому языку в 11-х классах ОО РСО-Алания в 2020-2021 уч.году.

Методические рекомендации по повышению качества образования и эффективности работы образовательных организаций в контексте усиления практической направленности подготовки к ВПР по западающим темам по географии в 11 классах в 2021 г.

Методические рекомендации по подготовке к ВПР по физике в 11 классах

Рекомендации по совершенствованию организации и методики преподавания биологии в Республике Северная Осетия-Алания на основе выявленных типичных затруднений и ошибок по результатам ЕГЭ 2021 года

Рекомендации по совершенствованию организации и методики преподавания географии в Республике Северная Осетия-Алания на основе выявленных типичных затруднений и ошибок по результатам ЕГЭ 2021 года

Рекомендации по совершенствованию организации и методики преподавания иностранного языка в Республике Северная Осетия-Алания на основе выявленных типичных затруднений и ошибок по результатам ЕГЭ 2021 года

Рекомендации по совершенствованию организации и методики преподавания информатики и ИКТ в Республике Северная Осетия-Алания на основе выявленных типичных затруднений и ошибок по результатам ЕГЭ 2021 года

Рекомендации по совершенствованию организации и методики преподавания истории в Республике Северная Осетия-Алания на основе выявленных типичных затруднений и ошибок по результатам ЕГЭ 2021 года

Рекомендации по совершенствованию организации и методики преподавания литературы в Республике Северная Осетия-Алания на основе выявленных типичных затруднений и ошибок по результатам ЕГЭ 2021 года

Рекомендации по совершенствованию организации и методики преподавания математики в Республике Северная Осетия-Алания на основе выявленных типичных затруднений и ошибок по результатам ЕГЭ 2021 года

Рекомендации по совершенствованию организации и методики преподавания обществознания в Республике Северная Осетия-Алания на основе выявленных типичных затруднений и ошибок по результатам ЕГЭ 2021 года

Рекомендации по совершенствованию организации и методики преподавания русского языка в Республике Северная Осетия-Алания на основе выявленных типичных затруднений и ошибок по результатам ЕГЭ 2021 года

Рекомендации по совершенствованию организации и методики преподавания физики в Республике Северная Осетия-Алания на основе выявленных типичных затруднений и ошибок по результатам ЕГЭ 2021 года

Рекомендации по совершенствованию организации и методики преподавания химии в Республике Северная Осетия-Алания на основе выявленных типичных затруднений и ошибок по результатам ЕГЭ 2021 года

Анализ результатов проведения итогового сочинения (изложения) в Республике Северная Осетия-Алания в 2021-2022 учебном году

Анализ результатов проведения итогового сочинения (изложения) в Республике Северная Осетия-Алания в 2022-2023 учебном году

Об институте

План работы

Реквизиты

Контакты

Online приемная

Часто задаваемые вопросы

СМИ о нас

Основные сведения

Структура и органы управления образовательной организацией

Документы

Образование

Руководство. Педагогический (научно-педагогический) состав

Платные образовательные услуги

Материально-техническое обеспечение, оснащенность образовательного процесса

Финансово-хозяйственная деятельность

Образовательные стандарты

Стипендии и иные меры поддержки обучающихся

Вакантные места для приема

Доступная среда

Международное сотрудничество

План работы института

План основных мероприятий

Программы повышения квалификации

Программы профессиональной переподготовки

Учебно-методическая работа

Региональные инструменты управления качеством образования

Дистанционное обучение

Подготовка к ГИА-9 и ГИА-11

Демоверсии диагностики по выявлению профессиональных дефицитов

Мониторинг

Система методической работы

Программа поддержки РМО и ШМО

Сопровождение и поддержка качества образования

Обобщение передового педагогического опыта

Профилактика асоциальных явлений среди несовершеннолетних

Проекты и программы

Конкурсы

Министерство просвещения РФ

Академия Минпросвещения России

Цифровая образовательная среда ДПО

Министерство образования РСО-Алания

Институт стратегии развития образования Российской академии образования

Ваш браузер устарел рекомендуем обновить его до последней версии
или использовать другой более современный.