СОРИПКРО
Апробация Модели оценки компетенций воспитателей дошкольных образовательных организаций
10 сентября на базе СОРИПКРО прошла апробация Модели оценки компетенций воспитателей дошкольных образовательных организаций, в которой приняли участие 27 воспитателей
Модель разработана в рамках федерального проекта «Оценка компетенций воспитателей дошкольных образовательных организаций», проводимого Управлением оценки качества образования и контроля (надзора) за деятельностью органов государственной власти субъектов Российской Федерации совместно с АНО РЦIIНСП «Инициатива».
Модель позволяет проводить:
— оценку компетенций воспитателей дошкольных организаций;
— диагностику профессиональных дефицитов воспитателей дошкольных образовательных организаций.
Цели проведения оценки компетенций воспитателей дошкольных образовательных организаций:
— исследование уровня сформированности компетенций воспитателей дошкольных образовательных организаций.
— развитие Единой системы оценки качества образования в Российской Федерации.
Задачи проведения оценки компетенций воспитателей:
— определить уровень сформированности предметных и методических компетенций воспитателей дошкольных образовательных организаций, необходимых для решения профессиональных задач;
— выявить профессиональные дефициты и сильные стороны воспитателя, связанные с уровнем сформированности профессиональных компетенций;
— определить образовательные потребности профессионального развития воспитателей дошкольных образовательных организаций.
Результаты оценки компетенций воспитателей дошкольных образовательных организаций могут быть использованы для построения индивидуальных образовательных траекторий педагогов, развития адресной системы повышения квалификации, разработки региональных систем оценки профессиональных компетенций воспитателей, совершенствования системы аттестации педагогических работников, актуализации основных образовательных профессиональных образовательных программ высшего и среднего профессионального образования, обеспечивающих подготовку воспитателей дошкольных образовательных организаций в части содержания, технологий и инструментария оценки компетенций, развития системыоценки качества образования в регионе.
«В настоящее время в РФ формируется Единая система оценки качества образования, которая включает в себя различные оценочные процедуры и исследования, позволяющие получать актуальную информацию о состоянии системы образования.
Оценка и развитие компетенций педагогических работников дошкольных образовательных организаций на разных этапах профессиональной карьеры является одним из важнейших направлений государственной политики в сфере образования», — отметила заведующая кафедрой дошкольного образования Тегетаева Жанна.
